Assemblée générale - sep 2024

11 septembre 2024

Comme à l'accoutumée, la nouvelle année scolaire a démarré avec une assemblée générale, qui, cette fois-ci, a eu l'honneur d'accueillir nos collègues des Saints- Cœurs Kfardebiane. La journée a débuté par une prière dirigée par Mme Msanne, la directrice adjointe. La Cheffe d'établissement, Sœur Nawal Akiki, a ensuite retracé avec éloquence l'histoire de la Congrégation des Saints- Cœurs, mettant en lumière les principes fondamentaux de la spiritualité ignatienne. Cette pause spirituelle a été suivie d'une messe solennelle, célébrée par Monseigneur Tony Karam, Père Rony Mashta, Mme Carine Ramia et M. Charbel Hraoui,créant ainsi une ambiance de recueillement intense et profond.
À l’issue de la messe, Sœur Nawal Akiki s’est adressée à l’assemblée pour marquer le début de la nouvelle année scolaire 2024-2025 tout en mettant en avant les défis à relever et les objectifs à atteindre par toute l’équipe éducative . Sa réflexion s’articule autour de deux principaux axes : la réinvention de la mission de l’Établissement et la construction d’un modèle éducatif innovant.
Premier axe : Réinventer la mission de l’Établissement
L’Établissement, enraciné dans ses valeurs catholiques, doit répondre aux défis contemporains de l’éducation au Liban, en valorisant la prééminence de la personne, le Bien commun, la solidarité et la qualité de l’éducation. Quatre piliers éducatifs sont mis en avant : apprendre à se connaître, à faire, à vivre ensemble et à maîtriser l’art d’exister. L’objectif est de former des citoyens sociables, réflexifs, ouverts et heureux. Cinq impératifs guideront cette mission : humaniser l’éducation, éduquer à la citoyenneté mondiale, promouvoir la culture du dialogue et de la paix, développer une éducation inclusive et mondialiser l’espérance chrétienne.
Deuxième axe : Construire un modèle éducatif innovant
L’innovation éducative doit être réfléchie et alignée sur le projet institutionnel, visant des transformations significatives et durables plutôt que des améliorations superficielles. Il s’agit de poser les bonnes questions et de revenir à l’essence de l’éducation : la centralité de l’élève. Un modèle pédagogique partagé est proposé, structuré en trois domaines : l’apprentissage, le développement personnel et l’organisation. Cette approche vise à harmoniser le développement de toutes les dimensions de l’être humain et à organiser l’action éducative autour de la personne, en créant les conditions optimales pour une transformation éducative durable.
La journée s’est terminée par des conseils de cycles au cours desquels les CPE ont mis en valeur les axes de l’année ainsi qu’une lecture des profils de poste des coordonnateurs et des enseignants.
Ce fut une belle introduction pour le lancement d’une nouvelle année scolaire marquée par l’espérance et l’engagement envers des valeurs partagées.